Aulas 78 e 79 - Aflições

O aluno tem mais uma oportunidade de ampliar seus recursos de cálculo. A característica, neste caso, é a exploração de várias possibilidades para chegar a um resultado, no menor tempo possível, utilizando as operações de multiplicação, adição e subtração.

Os aluno assistem ao tutorial, interpretam as regras e jogam o game, sempre descrevendo as estratégias usadas para a resolução dos problemas.

De forma lúdica os aluno aprendem e desenvolvem o seu raciocínio indo sempre em busca do saber e de informação.

Eles já estão preparados para enfrentar uma avaliação.

Turma esperta!

Aulas 74 e 75 - Quatro Passos para o Zero e Poucos Passos para Um

Nestas aulas ao resolver as situações problemas apresentadas nas animações, os alunos utilizam as quatro operações fundamentais, o que permitirá reconhecê-las como ações de transformações.

Além disso, essas atividades desenvolvem habilidades imprescindíveis à tarefa de resolver problemas: analisar, conjecturar, prever resultados e comunicar por escrito ou oralmente as estratégias utilizadas. Elas são, também, ricas atividades de metacognição, ou seja, um trabalho que possibilita ao aluno pensar sobre suas formas de pensar e aprender a aprender.

QUATRO PASSOS PARA ZERO

Nesta aula os alunos assistem a animação Quatro Passos para o Zero, resolvem os desafios e criam desafios para os colegas, depois resolvem novos desafios usando necessariamente as quatro operações, usando somente multiplicação e divisão, resolvendo o mesmo desafio de modos diferentes, assim eles desenvolvem o raciocínio e ampliam seu conhecimento.

POUCOS PASSOS PARA UM

No Poucos Passos para Um os alunos assistem ao vídeo e já resolvem o desafio proposto pelo vídeo que é reduzir 46 a 1 usando a calculadora e tendo como número chave o 4.

Depois eles comparam entre si quem conseguiu reduzir em menor número de vezes e quais as estratégias usadas.

para continuar o trabalho eles criam desafios para si mesmos.

Muito boa as aulas.

Aulas 72 e 73 - Como o Brasileiro faz a Divisão

Nesta aula, o foco do trabalho é a análise dos algoritmos convencionais ( longo e o breve ) utilizados no Brasil.

Os alunos discutem sobre as duas formas de divisão, analisam-as e descrevem todos os passos de uma divisão. Também classificam o divisor, dividendo, o resto.

E resolvem exercícios propostos por eles mesmos, tornando assim o trabalho significativo.

Aulas 70 e 71 - Cada povo com seu jeito de Dividir

Os alunos analisam algoritmos da divisão usados no Brasil, Japão e nos Estados Unidos. Isso permite entender que a forma convencional de se escrever uma conta varia de país para país e, por isso, é arbitrária, ou seja, o que é convencional em um lugar não é no outro.

Os alunos analisam as posições do números e o que elas significam, por onde começar a fazer uma divisão e quais são as operações parciais que são feitas e por quê.

Eles resolvem divisões das três formas diferentes: brasileira, japonesa e americana e discutem quais são as diferenças entre elas, as semelhanças e qual é mais significativa.

Para terminar a aula eles resolvem uma atividade onde é necessário localizar cada cachorro de acordo com o seu país, muito instrutivo, pois assim eles percebem questões de culturas diferentes.

Aula muito interessante.

Aulas 68 e 69 - Dança do Resto

O foco desta aula é o trabalho com o resto nas operações de divisões. A estratégia para jogar esta vinculada diretamente aos restos das divisões.

Com casas surpresas e muita música esta é uma das aulas que os alunos mais gostam, aprendem brincando e o mais importante, aprendem a aprender.

Aula 10.

Aulas 66 e 67 - Invasores

Neste jogo os alunos explicitam alguns critérios de divisibilidade de forma lúdica e criativa, transformando assim informações em saber.

Eles descobrem maneiras diferentes de divisibilidade.

Aulas 64 e 65 - Divisores

Ao jogarem o game Divisores, os alunos explicitam alguns critérios de divisibilidade, ampliando seus conhecimentos a respeito do campo multiplicativo.

De forma lúdica eles efetuam divisões, competem entre si e descrevem as estratégias usadas.

Aula 10.